湖北仙桃高中生因听写英语单词不理想，被批评导致跳楼自杀。看了描述，真的看不出有什么不恰当的处理方式。在现在的教育环境下，老师批评学生，学校和家长取得联系，即便是停该学生半天课，也不是什么大不了的事情。再说，即使真有什么大的事情，跳楼自杀也是不可取的。如果要怪，既不能怪老师，也无关现在的教育，只能说该生心理健康上出了问题，也许还有外人所不知道的因素。但近年来青少年的心理健康问题却是我们应当特别关注的。
青少年期指12一18岁，这一时期，青少年一方面认为自己已长大成人，要求大人们把他当“成人”看待。另一方面生活，学习上还有较大的依赖性，在许多方面都不成熟。希望独立，不希望老师，家长过多管束。常常表现出不听话，不听成人意见等逆反心理和现象。但在与同龄人交往中，这种傾向反而不明显。所以，他们常常把上辈人的想法，说法，做法认为是过时的，守旧的和迂腐的行为。加以拒绝，以抵制抗拒为傲。这就是人们常说的孩子的“逆反期”，老师家长的好心热心关心，往往取得适得其反的效果。
那么就不用管了吗？当然不可能！管又容易出问题，怎么办？我以为在这些方面，老师和家长应适当加大些时间与精力的投入。对孩子进行一些青少年心理学方面，人生观方面的教育。让他们明白自身的发展规律的变化，学会客观认识自己。学会看自己的长处和自己的不足。客观评价别人，学会面对现实。懂得一些人生要义，比如：如何对待生死；如何对待长辈；如何看待社会现象等等。有的人可能说这些事教育的早了，不早！人生观二十岁以前就基本形成了，这时教育正当其时。其实，由于我们现在的老师和家长整天忙的是孩子的学习成绩，在真正教育孩子怎样做人方面还真没下到功夫。假如说湖北仙桃这件事应引起我们什么反思的话，我觉得这一点才是最重要的。
